PRESENTACIÓN
Durante mis primeras experiencias como educadora, y a medida que mis pequeños realizaban las diversas actividades propias del Jardín de Niños, me percaté de la importancia que tiene el que el niño defina su lateralidad. Fué así como comencé a investigar más a fondo sobre este aspecto, pues me preocupaba la seguridad personal que adquirieran en sí mismos cada uno de mis alumnos en el desarrollo de sus capacidades.
De esta manera inicié la elaboración de los ejercicios de lateralidad, tanto a nivel de juego como gráfico.
En primer lugar realizamos juegos para conocer nuestro cuerpo, el lado derecho y el lado izquierdo.
Posteriormente, elaboré algunas hojas de ejercicios para que se ubicaran en el plano gráfico y compararan sus manos y sus pies, además de algunas actividades que se hacen con ellos. Así, puede detectar a los niños diestros y zurdos, logrando que se aceptaran como tales y no trataran de forzar su lado preferente con el otro.
Al revisar mi investigación, busqué en las casas de material educativo algo que me ayudara a reforzar esta área y no encontré nada. Por ello, decidí experimentar en varios grupos los ejercicios que estaba elaborando. Durante las pruebas, estos iban siendo restructurados y mejorados, ya que estaban dando muy buenos resultados.
Al terminar esta etapa, me surgió el deseo de ayudar con mi experiencia a la labor docente, y decidí formar un libro de ejercicios de lateralidad para que las educadoras cuenten con un material de apoyo a su tarea, ya que si estos materiales se aplican a tiempo, el niño logrará definir su lateralidad y desarrollar con éxito sus habilidades y destrezas.
Agradezco la colaboración de mis compañeras de Jardín de Niños y de Instituciones de Educación Especial por permitirme experimentar y probar los ejercicios que forman parte del libro ´Un lado y Otro´, dándome con ello la oportunidad de ofrecer este material que sin duda es de gran utilidad para contribuir a favorecer el desarrollo integral del niño.
La autora.
