Esta obra fue galardonada con el Premio Nacional de Contaduría Pública 2002-2003, y es el resultado de tres años de investigación y desarrollo. Su objetivo es proporcionar al lector los elementos necesarios para que la enseñanza en el área contable sea pertinente, coherente y relevante. Este trabajo abarca, entre otros, los siguientes puntos: 1. Es un marco de referencia en cuanto a lo que significa la globalización en la era de la información. 2. La educación basada en competencias como una alternativa para enfocar el proceso enseñanza-aprendizaje en las necesidades actuales de la producción. 3. Integra, al proceso educativo, la noción humanista que reconoce a cada persona como un ser humano con necesidades particulares. 4. Utiliza las herramientas emanadas de los más recientes descubrimientos en cuanto a la manera en que cada persona procesa la información que recibe. 5. Es una propuesta práctica para integrar todos los elementos educativos fundamentando su aplicación y comentando su aportación al proceso formativo del futuro profesionista de la Contaduría Pública. Es menester que los docentes sean capaces de responder a los nuevos retos que presenta la formación del Contador Público con propuestas creativas, innovadoras, holísticas y eficientes mediante la constante actualización e investigación profesional, así como la apertura mental y la reflexión personal, que son elementos indispensables para su labor educativa, después de todo, ésta es su función: educar para trascender.
