Cet ouvrage s´adresse à tous les enseignants de langues -maternelles, secondes, étrangères ou encore régionales- curieux de mieux comprendre ce qu´est le phénomène web 2.0 et désireux d´enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentialités des récentes évolutions que connait Internet.áQuelles sont les spécificités et potentialités du web 2.0? En quoi celui-ci peut-il faire évoluer les pratiques pédagogiques pour enrichir le processus d´enseignement/apprentissage des langues? Telles sont les principales questions qui ont guidé les auteurs.áRésolument pratique et tourné vers l´action et l´interaction, cet ouvrage élargit la perspective actionnelle définie par le Cadre européen de référence pour les langues en fournissant, à partir d´une réflexion théorique, des exemples concrets de tâches exploitant une sélection de sites et applications du web 2.0.