Los autores de Formación Cívica y Ética. Tercer grado proponen una estructura didáctica que ayudará al estudiante a descubrir conocimientos y experiencias con los cuales podrá empezar a conocerse a sí mismo y a quienes lo rodean, y percibirá las posibilidades que tiene para realizarse como persona y como integrante de la sociedad.
Con esos propósitos, en la obra se enfatiza la reflexión de los y las estudiantes: que imaginen nuevas formas de relacionarse con los demás, y que indaguen cuáles son sus sentimientos, opiniones y reacciones ante diversas circunstancias en las que, sin perder su individualidad, estén coscientes de que pertenecen a una colectividad.
